LOS CHIVOS CHIVONES

LOS CHIVOS CHIVONES

• Tras escuchar atentamente el cuento, se hacen las siguientes preguntas comprensivas: ¿cuántos chivos hay?, ¿de qué tamaños son?, ¿consiguió el ogro comerse a alguno de ellos?, ¿qué pasó al final del cuento?,...

• Ficha en la que dibujan lo que corresponda para completar las series:

• Elaboración de un puzle con la imagen de la portada del cuento para luego jugar a montarlo.

EL SOLDADITO DE PLOMO EN ROMA

EL SOLDADITO DE PLOMO EN ROMA

 Durante esta semana dedicada a la celebración del Día del Libro, nuestro colegio expone cuentos creados  por las distintas clases en los que el protagonista de algún cuento clásico se encuentra en alguna de las  civilizaciones que estudiamos durante la Semana Cultural.

 En nuestro caso, el protagonista elegido fue el soldadito de plomo y la civilización que conoce es la romana.

 Como resultado de esta "mezcla" hemos obtenido este cuento tan chulo.


 

• Marioneta de palo de los dos protagonistas del cuento: el soldadito de plomo y la bailarina.

EL SECRETO

EL SECRETO.

• Una vez leído el cuento se plantearon preguntas de comprensión sobre el mismo: ¿qué es un secreto?, ¿cuál era el secreto del ratón?, ¿qué animales aparecen en el cuento?, ¿qué pasó al final con el secreto del ratón?...

• Ficha en la que hay que colorear sólo los animales que aparecen en el cuento.

• Ficha donde hay que ordenar cronológicamente el crecimiento del manzano.

• Elaboración de dicho cuento para que forme parte de nuestra biblioteca de aula contando con las ilustraciones y la escritura de los alumnos. Y el resultado es el siguiente: